Utbildningsnämnden betonar barnperspektiv i ny kommunstrategi

Utbildningsnämnden i Nykvarns kommun har som remissinstans ställt sig bakom den reviderade kommunövergripande Strategi för gestaltad livsmiljö. I sitt beslut lyfter nämnden särskilt att barns och ungas perspektiv ska väga tungt när strategin används.

Beslut

I beslutstexten slås fast att utbildningsnämnden "ställer sig bakom föreliggande förslag" till strategi. Nämnden understryker att barns och ungas erfarenheter ska tas tillvara i planering och utveckling av miljöer som berör dem.

Nämnden pekar på att barn tillbringar en stor del av sin vardag i förskolans och skolans miljöer, och att utformningen av dessa påverkar trygghet, trivsel, utveckling och lärande.

Bakgrund

Strategi för gestaltad livsmiljö beskrivs i underlaget som ett kommunövergripande styrdokument. Strategin ska vara vägledande bland annat i fysisk planering, bygglov och dialog med exploatörer.

För utbildningsnämndens område handlar strategin framför allt om skol- och förskolemiljöer, både inom- och utomhus, och hur dessa kan göras trygga, tillgängliga och stimulerande för barn och unga.

För en tidigare diskussion om liknande frågor i kommunen, se Utbildningsnämnden i Nykvarn avslår SD-förslag om skolgårdar.

Omröstning och reservationer

Beslutet var inte enhälligt.

• Sverigedemokraternas ledamot reserverar sig mot beslutet. I reservationen ifrågasätts bland annat dokumentets praktiska status, tolkning och ekonomiska konsekvenser.
• I reservationen framhålls att strategin innehåller långtgående ställningstaganden, bland annat kopplade till klimatneutral samhällsplanering, materialval och konst, utan tillräcklig redovisning av kostnader och hur de ska vägas mot andra prioriteringar.
• Moderaterna lämnade en särskild protokollsanteckning. De ställer sig positiva till ambitionen om väl gestaltade och långsiktigt hållbara lärmiljöer, men markerar att eventuella ökade kostnader som följer av strategin måste fullt ut finansieras externt. Moderaterna vill inte att utökade krav på skol- och förskolemiljöer ska behöva betalas genom minskade resurser till undervisning och pedagogisk kärnverksamhet.

Utbildningsnämnden, 8 september 2026, § 83.